¿Conversan los chimpancés?
Hace 2 días.
25 julio 2024
14 julio 2024
El pasado miércoles 10 de julio de 2024, el Laboratorio de Genética y Evolución de la Facultad de Ciencias participó en el Congreso de la Society for Molecular Biology and Evolution (SMBE) con sede en la Ciudad-Puerto de Puerto Vallarta, México. En este evento académico se presentó el Dr. Marco Antonio Carballo Ontiveros con el póster titulado "Active Learning Experience using an analogy with the lac Operon model (PAPIME PE216224)" y cuyos coautores son la Dra. América Nitxin Castañeda Sortibtrán y el Dr. Marcos Nahmad Bensusan; en el cual se dio a conocer la experiencia del grupo 5236 de Genética I, al utilizar una estrategia de Aprendizaje Activo, la cual consistió de una analogía entre el modelo del operón lac y una máquina expendedora de café.
El resultado de esta experiencia fue que varios profesores extranjeros mostraron su asombro al proponer la comparación de un aparato de conocimiento común o general con un modelo molecular abstracto y complejo. De igual forma, el trabajo fue fotografiado por parte de ellos con la intención de ver la posibilidad de utilizar esta analogía en alguna de sus respectivas clases, aunque el reconocimiento sigue siendo para el Laboratorio de Genética y Evolución (Facultad de Ciencias, UNAM), al igual que para el proyecto PAPIME PE216224. Por otra parte, algunos de los profesores interesados en el trabajo externaron su interés en conocer para un próximo congreso de la SMBE el resultado de aplicar esta analogía a más grupos de Genética I; lo cual corresponde a nuestro próximo objetivo.
Cabe mencionar que este tipo de experiencias tanto para los investigadores/profesores como para los alumnos son en extremo valiosas para dar a conocer a sus respectivas comunidades académicas los trabajos que actualmente se están llevando acabo y que merecen su debido reconocimiento. Este tipo de eventos igualmente permiten el intercambio de ideas desde ángulos (muy) diferentes como también pueden dar lugar a gratas sorpresas entre sus participantes. En lo personal, el Laboratorio de Genética y Evolución se lleva una agradable y muy favorable experiencia en haber participado en la SMBE 2024.
Por último, no queremos dejar de mencionar que tuvimos la oportunidad de asistir al Simposio de Docencia titulado "Science in the Spotlight: Empowering Education and Engagement with Cutting-Edge Science in Molecular Evolution", coordinado por la profesora Sònia Casillas Viladerrams. El simposio fue una expreciencia muy enriquecedora y tuvimos el placer de convivir con la profesora Sónia y charlar acerca de posibles colaboraciones.
A continuación les dejamos el programa:
12 julio 2024
Del 1 al 3 de julio de 2024 se llevó a cabo el congreso de EDULEARN 2024 con sede en Palma de Mallorca, España. Para este evento, el Laboratorio de Genética y Evolución (Facultad de Ciencias, UNAM) participo de manera virtual con el trabajo titulado "BUILDING THE LAC OPERON: AN ACTIVE LEARNING EXPERIENCE (PAPIME PE216224)" realizado por el Dr. Marco Antonio Carballo Ontiveros, la Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán y el Dr. Marcos Nahmad Bensusan. La presentación realizada en formato virtual corresponde a una de las actividades generadas y aplicadas por parte del proyecto PAPIME PE216224.
En esta nueva edición de EDULEARN, el Laboratorio de Genética y Evolución vuelve a participar y se lleva una grata experiencia al dar a conocer los trabajos y proyectos que se generan dentro del mismo. Por lo mismo, esperamos con ansias la edición 2025 para continuar presentando trabajos novedosos y la continuación de los resultados que se obtengan de los proyectos vigentes.
M. Carballo-Ontiveros, A.N. Castañeda-Sortibrán, M. Nahmad-Bensusan (2024) BUILDING THE LAC OPERON: AN ACTIVE LEARNING EXPERIENCE (PAPIME PE216224), EDULEARN24 Proceedings, pp. 639-645. Publication year: 2024. ISBN: 978-84-09-62938-1. ISSN: 2340-1117
28 junio 2024
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International Conference on Education and New Developments (END)
Del 15 al 17 de junio, asistí al congreso International Conference on Education and New Developments (END) en la ciudad de Oporto, Portugal. Durante el congreso participé con dos trabajos. Una ponencia oral intitulada Short Active-Learning workshops for graduate students have a long-term impact in STEM teaching presentada durante la sesión de Project and Trends y que despertó interés entre varios participantes que me agradecieron mi involucramiento en la educación superior.%204.01.01%E2%80%AFp.m..png)
, pretende entrenar a profesores en herramientas docentes basadas en la evidencia con el fin de mejorar el aprendizaje a nivel superior, sobre todo en habilidades cognitivas superiores como el razonamiento científico y el pensamiento crítico.
Más allá de mis ponencias, el congreso fue una oportunidad para escuchar innovaciones en educación, sobre todo con la llegada de las Inteligencias Artificiales generativas y tuve la oportunidad de invitar a varias/os colegas que trabajan en educación superior a colaborar en futuros talleres de docencia. PAPIME PE 216224/DGAPA/UNAM
Dr. Marcos Nahmad
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