El pasado viernes 8 de marzo, tuve el privilegio de ser parte del sínodo del examen de Maestría en Educación Media Superior (UNAM) de la estudiante Laura Contreras Narváez, cuyo trabajo de tesis fue "ENSEÑANZA DE LA EVOLUCIÓN EN LOS PROGRAMAS DE BACHILLERATO", las sinodales fuimos: Dra. Ana Rosa Barahona Echeverría, Dra. Arlette López Trujillo, Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán y la M en C. María Alicia Villela González.
10 marzo 2024
Examen MADEMS Posgrado UNAM. Laura Contreras Narváez
El pasado viernes 8 de marzo, tuve el privilegio de ser parte del sínodo del examen de Maestría en Educación Media Superior (UNAM) de la estudiante Laura Contreras Narváez, cuyo trabajo de tesis fue "ENSEÑANZA DE LA EVOLUCIÓN EN LOS PROGRAMAS DE BACHILLERATO", las sinodales fuimos: Dra. Ana Rosa Barahona Echeverría, Dra. Arlette López Trujillo, Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán y la M en C. María Alicia Villela González.
26 febrero 2024
Reaperturaron tres nuevas salas: “Origen del Universo”, “Origen de la Tierra” y “Origen de la Vida” del Museo de Historia Natural y Cultura Ambiental.
Aunque dichas salas se reaperturaron en diciembre 2023, el jueves pasado 22 de febrero 2024, tuve la oportunidad de asistir a ver las renovaciones, las cuales me parecieron muy buenas, en el lugar coincidí con dos compañeros de la Facultad de Ciencias: Sara Islas y Daniel Navarro.
También tuve oportunidad de convivir un rato con la Directora del Museo de HIstoria Natural y Cultura Ambiental: Laura Mercedes Jiménez del Arco.
21 febrero 2024
XVIII Seminarios de Actualización en Genética: Genética y Genómica Forense.
¡Invitadísimos!
Están cordialmente invitados a los XVIII Seminarios de Actualización en Genética de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México. en esta oportunidad abordaremos la Genética y Genómica Forense. Totalmente gratuitos y en formato virtual.
Inscripciones: https://forms.gle/kmKQ9ZYUsqbsTQKh8
Programa:
MIÉRCOLES 3 ABRIL
Trazando la huella genética del futuro: explorando las fronteras de la genética y genómica forense Alexa Villavicencio Queijeiro • Mariano Guardado Estrada. ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS FORENSES, UNAM
LUNES 8 ABRIL
Diversidad genética en poblaciones mexicanas: implicaciones para las bases de datos de referencia Víctor Acuña Alonzo. ESCUELA NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA
MIÉRCOLES 10 ABRIL
Dlaegenética a la genómica forense: retos en la interpretación estadística. Héctor Rangel Villalobos. CENTRO UNIVERSITARIO DE LA CIÉNEGA, UDEG
LUNES 15 ABRIL
La identificación humana y la crisis forense en México. Roxana Enriquez Farias. EQUIPO MEXICANO DE ANTROPOLOGÍA FORENSE. A.C.
MIÉRCOLES 17 ABRIL
Tras las huellas del ADN: las experiencias de un perito independiente en genética forense. Christian Mariscal Ramos. PERITO FORENSE
LUNES 22 ABRIL
Análisis genético de restos óseos altamente fragmentados, mezclados y degradados. Benito Ramos González. INSTITUTO DE CRIMINALÍSTICA Y SERVICIOS PERICIALES. FGJENL, MONTERREY,NL
MIÉRCOLES 24 ABRIL
Retos en la identificación humana mediante DNA. Mauro López Armenta. INSTITUTO DE CIENCIAS FORENSES.
LUNES 6 DE MAYO
Hacia una cultura forense en México. Vivette García Deister. FACULTAD DE CIENCIAS, UNAM
MIÉRCOLES 8 DE MAYO
Prueba genética: una herramienta fundamental en investigación criminal. Ángela Buitrago Ruiz. GIEI • AYOTZINAPA • COLOMBIA
LUNES 13 DE MAYO
Ciencia por la Identidad. Experiencia Argentina en la identificación de niños apropiados durante la dictadura Mariana Herrera Piñero. BANCO NACIONAL DE DATOS GENÉTICOS. ARGENTINA
Genética mendeliana y teoría cromosómica: un desfase vigente en la educación universitaria. Artículo.
El presente estudio evalúa la habilidad de estudiantes de pregrado universitarios para relacionar el proceso de meiosis (formación de gametos) con la segregación de rasgos fenotípicos (cuadrado de Punnett). Dos grupos de estudiantes procedentes de dos universidades independientes realizan historietas para resolver dos problemas de genética presentados en una secuencia didáctica. Los resultados muestran que los estudiantes utilizan principalmente explicaciones probabilísticas mediante el uso del cuadrado de Punnett, pero de forma inconexa con la meiosis. Se evidencia la confusión al explicar conceptos básicos de la genética y la dificultad de explicar estos fuera de un contexto académico (alumno-profesor). La forma aislada en la que se imparten los temas de meiosis y probabilidad incide que el alumno no pueda resolver un problema a partir de la meiosis ni relacionar meiosis con probabilidad en gametogénesis (generación de gametos). En conclusión, se sugiere enseñar el tema de meiosis y probabilidad de una forma conjunta e interrelacionada.
Rodríguez-Gil, S. G., Carballo-Ontiveros, M. A., & Castañeda-Sortibrán, A. N. (2024). Genética mendeliana y teoría cromosómica: un desfase vigente en la educación universitaria. Formación universitaria, 17(1), 11-22.
Si quieres leer el artículo completo, sigue la siguiente liga:
https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-50062024000100011&script=sci_arttext&tlng=en
Los autores agradecen a los ex-alumnos Odette Mariel López Rosas e Iván Meneses Alvarado por la realización de la ilustración que se encuentra en la situación problemática I, que se encuentra en el Repositorio de SEDICI (Rodríguez-Gil et al., 2023); y a las alumnas y alumnos que participaron en la realización de las actividades descritas en el presente trabajo.
20 febrero 2024
Una danza de muchos: Drosophila, bacterias y bacteriófagos.
El uso de los de los fagos como alternativa al uso de antibióticos convencionales ha sido explorada desde hace años y es conocida como fagoterapia (Sulakvelidze et al., 2001; Hagens et al., 2004; Harper & Enri¬ght, 2011; Mandal et al., 2014; Kaur, 2016). En este sentido, el modelo de D. melanogaster también ha sido empleado para evaluar la eficacia antibacterial de los fagos contra un patógeno humano oportunista, como lo es Pseudomonas aeruginosa (Heo et al., 2009; Jang et al., 2018).
Lee el artículo completo en: https://doi.org/10.6084/m9.figshare.25251436.v1
Carballo-Ontiveros, Marco Antonio; Castañeda-Sortibrán, América Nitxin (2024). CONSCIENCIA 2023 Una danza de muchos.pdf. figshare. Journal contribution. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.25251436.v1