El brillante camino de la M. en C. Ana Cecilia Luis Castañeda.

 ¡De la Facultad de Ciencias para el mundo! El brillante camino de la M. en C. Ana Cecilia Luis Castañeda

¡Hola, Cibergenetistas! Hoy tenemos una entrada doblemente especial en el blog. Queremos celebrar con enorme orgullo el crecimiento y los éxitos de una científica que ha sido parte fundamental de nuestra comunidad: Ana Cecilia Luis Castañeda.

Acompáñanos en un recorrido que va desde sus días como estudiante de licenciatura, en los que conquistó competencias internacionales, hasta su reciente titulación de maestría y su destacada participación en los escenarios más importantes de la neurociencia mundial.

🎓 ¡Felicidades a la nueva Maestra en Ciencias!

Queremos extender una felicitación muy especial a Ana Cecilia Luis Castañeda, quien recientemente se ha titulado de la Maestría en Ciencias (Neurobiología) con Mención Honorífica, con la defensa de su excelente  de su excepcional calidad de tesis:

"Efectos del enriquecimiento ambiental sobre la plasticidad neuronal y la conducta tras la disrupción del vínculo de pareja en topillos hembras."

Este trabajo representa un cruce fascinante entre la neurobiología conductual y la plasticidad cerebral. Para entender por qué esta investigación es tan relevante en el ámbito científico, vale la pena desglosar tres puntos clave de su modelo de estudio:

• Los topillos como modelo de amor y pérdida: A diferencia de la mayoría de los roedores, los topillos de la pradera son ampliamente conocidos en la ciencia por ser monógamos; forman vínculos de pareja muy fuertes que perduran toda la vida. El estudio analiza específicamente la respuesta de las hembras para evaluar cómo reaccionan ante la pérdida y si este ambiente enriquecido actúa como factor protector de su salud mental y neuronal.

En resumen, la investigación de Ana Cecilia demuestra cómo un entorno activo, estimulante y positivo puede mitigar el impacto emocional y neurobiológico que las hembras de esta especie experimentan al perder a su pareja.

🌍 Del laboratorio al escenario internacional: SfN 2024

El impacto de este trabajo ha sido tal que ha traspasado fronteras. Ana Cecilia y su equipo llevaron estos resultados al prestigioso congreso SfN 2024 (organizado por la Society for Neuroscience, la asociación de neurociencias más importante del mundo), donde se presentaron con gran éxito el 6 de octubre de 2024 en la sesión especial dedicada a Latin America in Neuroscience. ¡Un enorme logro que pone en alto la investigación de nuestra región!

🌱 Recordando las raíces: El camino hacia Indonesia y el éxito de ExpoCiencias.

Para entender el brillante presente de Ana Cecilia, vale la pena echar la vista atrás a un momento clave de su formación en nuestro Laboratorio de Genética y Evolución de la Facultad de Ciencias (FC) de la UNAM.

Viajemos a la Ciudad Universitaria en enero de 2021. Tras haber conquistado el primer lugar en el concurso ExpoCiencias Ciudad de México, un talentoso equipo de estudiantes de la licenciatura en Biología de la FC se preparaba para un reto enorme: representar a México en la International Science and Invention Fair (ISIF) en Indonesia, donde ¡ganaron la medalla de oro! Este camino de excelencia, que hoy rinde frutos en las neurociencias, comenzó con el esfuerzo conjunto, la resiliencia y el trabajo virtual (¡vaya reto en aquellos tiempos de pandemia!) de un gran equipo de investigación integrado por Ana Cecilia Luis Castañeda, Alejandra del Rocío Rivera Estrada, María Fernanda Olivares Flores y Elena Flores Callejas.

❤️ Más allá de la ciencia: el valor de la amistad en la academia.

Dicen que la ciencia no se hace en solitario y la trayectoria de Ana Cecilia es el mejor ejemplo de ello. Si algo nos enseña su investigación sobre los vínculos, es que los lazos afectivos nos moldean y nos sostienen.

En el exigente camino de la investigación científica, contar con una red de apoyo es indispensable. El equipo que inició en la licenciatura con Ana Cecilia, Aldo Rocha, Elena Flores y María Fernanda Olivares es el reflejo vivo de esta fórmula evolutiva: una sólida red de confianza en la que las diferencias individuales sumaron ideas y la amistad aseguró el refugio y el apoyo mutuo para superar los retos desgastantes del laboratorio.

A este motor académico se suma el cobijo incondicional de la familia, cuyo apoyo constante ha sido el pilar emocional que ha sostenido cada paso del trayecto. Compartiendo desvelos, risas, sacrificios y un profundo crecimiento, tanto amigos como la familia han sido el cimiento de este camino.

Acompañándose paso a paso, compartiendo desvelos, risas y un profundo crecimiento académico, estos vínculos entrañables han sido el motor que hoy culmina en un gran éxito profesional. ¡Porque las grandes metas científicas se alcanzan mejor al lado de los amigos!

¡Mucho éxito en este nuevo camino profesional, Maestra Ana Cecilia! Tu trayectoria es una enorme inspiración para toda la comunidad de Cibergenetistas. 🔬🧠✨

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Concepciones de la meiosis: malentendidos y errores entre estudiantes universitarios.

 ¡Hola, cibergenetistas! 🧬

¿Alguna vez han sentido que resuelven problemas de genética clásica como si fueran recetas de cocina, pero que, al intentar imaginar qué pasa realmente dentro de la célula, todo se vuelve un nudo ciego? No están solos. Hoy quiero compartirles los fascinantes (y preocupantes) resultados de una investigación que realizamos sobre cómo concebimos la meiosis en la educación superior.  

Analizamos los esquemas de los estudiantes del quinto semestre de la carrera de Biología de la Facultad de Ciencias de la UNAM. La tarea parecía simple: elaborar un diagrama detallado de varias etapas de la mitosis y la meiosis a partir de una dotación cromosómica específica (2n=6). ¿El resultado? Ninguno de los participantes logró generar una representación completamente exacta y libre de errores conceptuales.  

A continuación, desglosamos los principales "mitos" gráficos que encontramos y por qué la culpa no es del todo de los alumnos.

Los errores gráficos más comunes: del libro a la libreta

La investigación demostró que los estudiantes arrastran ideas preconcebidas muy arraigadas, muchas veces heredadas de las simplificaciones excesivas de los libros de texto y de internet:  

El síndrome de la eterna "X": Los alumnos tienden a dibujar los cromosomas siempre condensados con la clásica forma de "X" metacentrica (típica de una metafase mitótica humana tratada con colchicina) en todas las etapas, ignorando la morfología real observada al microscopio.  

Intercambios imposibles y desorden en los centrómeros: En fases como la metafase I y II, los centrómeros rara vez se orientan hacia los polos. Además, esquematizan el intercambio de fragmentos de color de modo que parece una translocación física completa de porciones del genoma.  

Incoherencia numérica: Se detectó una desconexión numérica severa entre fases consecutivas. Por ejemplo, ¡muchos dibujaron más cromosomas en la metafase II que los que migran a cada polo en la anafase I!   

Mitosis vs. meiosis II: Es muy común que los estudiantes copien el esquema exacto de la mitosis para representar la meiosis II, arrastrando incluso dinámicas de intercambio cromatídico incorrectas.  

La gran paradoja: expertos en matemáticas, perdidos en la célula

Lo más revelador del estudio es una disociación cognitiva muy particular: los estudiantes resuelven problemas matemáticos y árboles de probabilidad genética a la perfección, pero no logran vincular esos números con el ciclo biológico real.  

Para muchos, los genes terminan siendo simples letras en un cuadro de Punnett y los cromosomas son manchas abstractas difíciles de interpretar al microscopio. Se mecaniza la herencia mendeliana sin internalizar que el motor físico de ese sistema es la propia meiosis.  

¿Qué podemos hacer?

Gran parte del problema radica en que las innovaciones científicas de las últimas décadas (como el descubrimiento de las cohesinas o de la estructura molecular del complejo sinaptonémico) rara vez se integran adecuadamente en el material didáctico tradicional. La simplificación con fines pedagógicos —lo que llamamos transposición didáctica— a veces se distorsiona tanto que termina creando más obstáculos que soluciones.  

Necesitamos transicionar hacia metodologías docentes que rompan esta brecha, utilizando preparaciones citogenéticas reales, discusiones críticas sobre las limitaciones de los diagramas comerciales y herramientas de aprendizaje activo que conecten la teoría matemática con la vida celular.  

Y tú, cuando piensas en cromosomas, ¿sigues viendo solo letras o puedes ver la danza celular completa? ¡Nos leemos en los comentarios! 👇

Rodríguez Gil, S. G., Fradkin, M., & Castañeda-Sortibrán, A. N. (2019). Conceptions of meiosis: misunderstandings among university students and errors. Journal of Biological Education, 53(2), 191-204.

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El Congreso Nacional de Genética 2026 ha concluido.

 

El Congreso Nacional de Genética 2026 ha concluido, dejándonos un panorama extraordinario del rumbo que está tomando la investigación científica y la divulgación en nuestra región. El evento no solo superó las expectativas en convocatoria, sino que también se consolidó como un espacio vibrante de colaboración interdisciplinaria, conectando a las mentes más brillantes y a las nuevas generaciones de investigadores.  

Para dimensionar el impacto de esta edición, hemos preparado un resumen con la numeralia oficial y los datos más destacados del evento:  

👥 Comunidad y Asistencia: El Motor del Congreso

El poder de convocatoria de este año demostró que el interés por la genética está más vivo que nunca. El congreso logró reunir a un total de 442 inscritos y 366 asistentes presenciales.  

La diversidad de los perfiles participantes subraya el fuerte compromiso con el relevo generacional y la profesionalización:  

186 estudiantes de pregrado (externos a la FC)   

111 profesionales de la salud y la investigación   

92 estudiantes de posgrado   

53 estudiantes activos de la Facultad de Ciencias de la UNAM   

A este motor humano se sumaron 26 organizadores , 22 ponencias magistrales a cargo de expertos reconocidos y el invaluable apoyo de 22 niños de staff que llenaron de energía el evento. Además, la capacitación especializada comenzó con 2 cursos precongreso, que registraron un total de 80 inscritos.  

📊 Ciencia en Acción: Trabajos y Presentaciones

La producción científica presentada en esta edición fue masiva y diversa, alcanzando un total de 319 trabajos libres. Lo más interesante fue el balance entre la rigurosidad académica y el esfuerzo por llevar la ciencia a todo el público:  

Tipo de Trabajo Científico	Cantidad Presentada
Carteles científicos presenciales	228 trabajos
Infografías de divulgación científica	52 trabajos
Carteles científicos virtuales	39 trabajos

🗺️ Geografía e Instituciones: Un encuentro sin fronteras

El congreso tuvo un carácter mayoritariamente nacional, pero con un importante toque internacional gracias a la participación de Colombia. En México , se contó con la representación de 23 estados de la República (desde Baja California hasta Yucatán), lo que lo convirtió en un verdadero mosaico federal.  

Alianzas Institucionales de Alto Nivel

El respaldo académico e institucional fue masivo. El ecosistema del congreso estuvo compuesto por:  UNAM (Máxima Casa de Estudios): con una presencia masiva a través de múltiples facultades (Ciencias, FES Iztacala, Zaragoza, Cuautitlán, Medicina, Química, Veterinaria) e institutos de investigación (Biotecnología, CCG, Ecología, Biomédicas, entre otros).  

Universidades y Politécnicos de todo el país: Instituciones clave como el IPN, CINVESTAV, BUAP, UAM, UANL, Tec de Monterrey, Universidad de Guadalajara, entre decenas de universidades autónomas y privadas de los estados.  

Institutos Nacionales de Salud y Centros de Investigación: centros de vanguardia como el INMEGEN, el INCan, el INER, el INNN, Ciencias Médicas y Nutrición, el IPICYT y el CICESE.  

Hospitales y Sector Salud: Participación activa del IMSS, Hospital General de México, Hospital Infantil Federico Gómez e Instituto Nacional de Pediatría.  

🤝 El Impulso de la iniciativa privada y Organismos

La vinculación de la ciencia con los sectores empresarial y civil es fundamental para trasladar los hallazgos del laboratorio al mundo real. Agradecemos profundamente a las 12 empresas patrocinadoras y organismos aliados que hicieron posible este evento, entre ellos Distribuidora Comercial Zogbi , Lorgen México , Synlab y el CRIT Puebla.  

💡 Conclusión Cibergenética

El Congreso Nacional de Genética 2026 deja claro que el futuro de las ciencias genómicas está asegurado. La enorme cantidad de estudiantes de pregrado y posgrado que participan activamente demuestra que existe una cantera hambrienta de conocimiento e innovación.  

¡Felicidades a los organizadores, ponentes, patrocinadores y asistentes por hacer de este evento un hito memorable!  Nos vemos en la próxima edición para seguir descifrando el código de la vida. 🧬💻  

Escrito por Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán, Dra. Adriana Alejandra Mendoza Amador, M en C. Zeltzin Muñoz Juárez y Dr. Marco Antonio Carballo Ontiveros.

¿Fuiste parte del congreso? ¡Compártenos en los comentarios cuál fue tu ponencia o cartel favorito!

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Congreso Nacional de Genética 2026, en Gaceta UNAM

 

La genética nos une en la Facultad de Ciencias: Congreso Nacional de Genética 2026

¡Qué días tan intensos y gratificantes hemos vivido! La comunidad genética de nuestro país se dio cita en el Auditorio Alberto Barajas Celis de la Facultad de Ciencias de la UNAM, y el impacto de este encuentro ya resuena con fuerza. Hoy, 10 de junio de 2026, la Gaceta de la UNAM ha publicado una nota que captura de manera hermosa la esencia de lo que logramos construir juntos en el Congreso Nacional de Genética 2026.

Queremos compartir con todos los lectores de Cibergenética algunas de las reflexiones y momentos más significativos de la inauguración de este encuentro que, del 8 al 10 de junio, se convirtió en el corazón palpitante de las ciencias de la vida en México.

Un esfuerzo colectivo en tiempo récord

El acto inaugural contó con la presencia de nuestras autoridades e invitados especiales: Luis Felipe Jiménez García, director de la Facultad de Ciencias; América Castañeda Sortibrán, presidenta de la Sociedad Mexicana de Genética (SMGAC) y organizadora del evento; Guadalupe Lucio Maqueo, secretaria general de la Facultad; y Daniel Piñero Dalmau, exdirector del Instituto de Ecología de la UNAM.

Durante la apertura, el director de la Facultad reconoció de manera muy especial el trabajo del comité organizador, integrado por estudiantes y profesorado, quienes consolidaron este encuentro en tiempo récord. Su esfuerzo se reflejó en una convocatoria masiva que atrajo a participantes de múltiples estados e instituciones de la República, lo que aseguró un nivel académico de primer orden gracias a la calidad de los ponentes.

"No puedo pensar en un escenario más idóneo para este encuentro que el de la Facultad de Ciencias de la UNAM. Un espacio que, históricamente, ha sido el corazón palpitante de la investigación, la rebeldía intelectual y la búsqueda incansable del conocimiento en nuestro país..."

— Dra. América Castañeda Sortibrán, Presidenta de la SMG.

Mirar más allá de las secuencias: Ciencia con compromiso social

Uno de los mensajes centrales del congreso fue recordar que la genética no es estática. Hemos pasado de ver el mapeo de un genoma como ciencia ficción a discutir la edición genética precisa en la clínica, la conservación de la biodiversidad y el impacto de la epigenética en la salud pública.

Sin embargo, el desarrollo tecnológico debe ir de la mano de la responsabilidad social. En la inauguración se hizo un llamado urgente a reflexionar sobre la descentralización de la ciencia en México y a buscar que las tecnologías ómicas no sean el privilegio de unos cuantos, sino herramientas de justicia social y soberanía nacional:

"Nuestra responsabilidad como científicos en este momento histórico es doble. Por un lado, debemos mantener el rigor metodológico y la excelencia que nos caracterizan y por otro, debemos tender puentes con la sociedad. Un país que comprende su herencia genética, que investiga sus propias enfermedades y que valora la biodiversidad de su territorio, es un país soberano".

El semillero de las nuevas generaciones

El congreso se diseñó, primordialmente, como un espacio para impulsar a las nuevas generaciones de investigadores en formación. Ver al auditorio lleno de estudiantes conviviendo con investigadores consagrados nos llena de una inmensa esperanza para el futuro de nuestra disciplina.

Las actividades científicas arrancaron con fuerza con la conferencia inaugural del Dr. Juan Manuel Murillo Maldonado, del Instituto de Neurobiología de la UNAM, quien nos adentró en los "Mecanismos genéticos y epigenéticos implicados en el desarrollo normal y tumoral en Drosophila melanogaster". A partir de ahí, el programa desplegó una impresionante diversidad temática a través de simposios, ponencias magistrales y vibrantes sesiones de carteles que abarcaron:

Toxicología genética y mutagénesis

Genética de organismos (humana, vegetal, animal y microorganismos)

Genética y citogenética clásica y molecular

Genómica y bioinformática

Enseñanza de la genética

Genética cuantitativa, de poblaciones y forense

Genética del desarrollo

Este congreso cierra sus puertas presenciales hoy, pero abre la puerta a nuevas ideas, colaboraciones científicas y proyectos vanguardistas. ¡Gracias a toda la comunidad por hacer de este evento un catalizador de la ciencia del futuro!

¿Asististe al Congreso? ¿Qué ponencia o cartel te inspiró más? Te leemos en los comentarios

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¡Llegamos a los 2 millones de vistas en Cibergenética!

¡Hola a todas y todos los integrantes de nuestra querida comunidad! Hoy es un día absolutamente extraordinario para el blog, para nuestra sociedad y para la genética en México. Tenemos tanto que celebrar que no podemos contener la alegría, y queremos compartir este momento histórico con cada uno de ustedes.

Aquí les dejamos tres poderosas razones por las cuales hoy nos vestimos de gala:

1. ¡Llegamos a los 2 millones de vistas en Cibergenética!

Lo que comenzó como un espacio para compartir el fascinante mundo de la genética, la investigación con nuestros modelos biológicos y las reflexiones sobre la docencia, hoy ha alcanzado un hito que nos vuela la cabeza: ¡2 millones de visitas! Este logro no es nuestro, es de ustedes. Gracias a los estudiantes que buscan aprender, a los colegas investigadores que comparten sus saberes y a cada mente curiosa que ha hecho clic en nuestras entradas. Saber que la divulgación científica resuena en tantas personas es el mejor motor para seguir escribiendo.

2. 60 años de la Sociedad Mexicana de Genética (SMG)

La historia de la genética en nuestro país no se entendería sin la Sociedad Mexicana de Genética. Este año alcanzamos las seis décadas de vida institucional, sesenta años de conectar laboratorios, de impulsar a nuevas generaciones de científicos, de debatir los alcances de nuestra disciplina y de tejer redes de colaboración inquebrantables. Llegar a este aniversario nos llena de orgullo y nos compromete a seguir honrando el legado de quienes fundaron y han sostenido esta gran comunidad.

3. Vivimos el 2o día del Congreso Nacional de Genética en la Facultad de Ciencias

Para cerrar con broche de oro, estas celebraciones coinciden con el marco perfecto: el Congreso Nacional de Genética. Justo hoy nos encontramos viviendo las intensas actividades del segundo día de las jornadas académicas en nuestra entrañable Facultad de Ciencias de la UNAM.

Las aulas y los pasillos se han llenado de una energía increíble, con discusiones apasionadas, presentaciones de carteles de altísimo nivel y conferencias magistrales que nos abren la mente al futuro de la investigación genética y de la enseñanza reflexiva.

¡Gracias por ser parte de este viaje! > Festejamos los 2 millones de vistas, celebramos seis décadas de historia de la SMG y seguimos disfrutando al máximo el congreso en casa, en la Facultad de Ciencias. La genética mexicana está más viva, unida y fuerte que nunca.

¿Estás en el congreso? ¡Compártenos en los comentarios qué te han parecido las actividades de este segundo día y celebremos juntos!

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