Del 21 al 24 de octubre del presente año se llevó a cabo el Congreso de la Asociación Latinoamericana de Genética en Guadalajara, Jalisco, México y, como parte de las actividades del Proyecto “Implementación gradual de metodologías de aprendizaje activo y su impacto en el pensamiento crítico y la motivación en estudiantes de licenciatura” (PAPIME PE216224) se presentó un cartel en la sección de Comunicaciones libres en el área de “Genética y Educación”. El cartel se elaboró con base en una clase impartida mediante el “Aprendizaje Activo”, aplicada en clase, sobre el tema de “Regulación de la expresión génica en eucariontes”.
La profesora Zelzin Muñoz Juárez creó y llevó a cabo las actividades de la clase, así como la presentación de los resultados. Los ejercicios de la clase tuvieron el objetivo de afianzar el conocimiento sobre los niveles de la regulación génica en eucariontes, así como de permitir que fuesen los propios estudiantes quienes crearan una propuesta sobre la vía de expresión e inhibición del gen transformer en Drosophila melanogaster.
La exposición de los resultados de las actividades durante el Congreso fue muy exitosa; diversos asistentes mencionaron su interés en aplicar la metodología de la clase, así como las actividades, en sus respectivas instituciones.
- Actividad 1 (Kahoot!): Evaluamos los conocimientos previos sobre la transcripción y la traducción de forma lúdica.
- Actividad 2: Un primer acercamiento a los niveles de regulación sin instrucción previa profunda.
- Actividad 3: Ejercicios complejos de integración de conceptos sobre la cromatina, el RNA y las proteínas.
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